Über mich
Heilpraktikerin Psychotherapie
- Hypnosystemische Therapeutin
(INeKO) - Lösungsorientierte Kurzzeittherapie
(fortbildung1) - Traumatherapie
"Das Innere-Kinder-Retten"
(Gabriele Kahn) - TEK - Training emotionaler Kompetenzen
nach Berking - Weiterbildungsverbundstudium Sozialkompetenz
(Hochschule Fulda) - Gruppentraining sozialer Kompetenzen
(GSK Hinsch/Pfingsten) - Entspannungsreisen, Fantasiereisen, Traumreisen
Gewaltprävention
- Mobbing
(fairaend - No Blame Approach) - Medienkompetenz
(IMC - Netzwerk gegen Gewalt) - Sexuelle Gewalt gegen Kinder
(SMOG e.V.) - Elternschule
(SMOG e.V.) - Stärkung der sozialen Kompetenzen
(GSK Hinsch/Pfingsten) - Weiterbildungsverbundstudium Sozialkompetenz
(Hochschule Fulda) - Deeskalationstrainerin Gewalt und Rassismus
(Gewaltakademie Villigst) - Zivilcouragetraining - Gewalt-Sehen-Helfen
(Netzwerk gegen Gewalt) - Aikidoka seit 1995, 2. DAN
(https://www.energie-bewegung.com/Fulda) - Selbstbehauptung - Selbstverteidigung
- Elternabende, Informationsveranstaltungen
Praxisräume
Meine Praxisräume bieten eine angenehme Atmosphäre, die hilft sich auf sich selbst zu konzentrieren.
Informationen
Hypnosystemische Therapie
Die Hypnotherapeut*in versetzt die Klient*innen in Trance und nutzt diesen Zustand therapeutisch um diese beim Erreichen individueller
Ziele zu unterstützen.
Trance ist kein Zustand von Bewusstlosigkeit, der von einer Amnesie (Vergessen) begleitet ist.
Eine Trance in hypnotherapeutischen Sitzungen ähnelt dem Zustand, den man kurz vor dem Einschlafen erlebt. Charakteristisch ist das selektive Ausblenden der meisten Sinnesreize aus der Außenwelt und eine Intensivierung des inneren Erlebens. Ein solch eingeengter Bewusstseinszustand taucht manchmal auch im Alltag auf, etwa wenn man ein Buch liest und alles um sich herum vergisst, oder völlig in sich versunken einen Film ansieht.
"Das Innere-Kinder-Retten" Traumatherapie
Das Innere-Kinder-Retten Eine Methode der imaginativen Traumatherapie
Eine Methode der imaginativen Traumatherapie
Lösungsorientierte Kurzzeittherapie
Ressourcen- und lösungsorientiert arbeiten baut auf die Erkenntnis, dass es hilfreicher ist, sich auf Wünsche, Ziele, Stärken und Kompetenzen zu konzentrieren anstatt auf Probleme und deren Entstehung.
Die Lösung steht im Mittelpunkt.
Die Klient*innen sind die Experten, weil sie, wenn sie mit einem Problem in die Beratung kommen, immer auch schon eine Idee von ihrer Lösung mitbringen.
Gruppentraining sozialer Kompetenzen GSK Hinsch*Pfingsten
Als Soziale Kompetenz bezeichnen wir die Verfügbarkeit und Anwendung von kognitiven, emotionalen und motorischen Verhaltensweisen, die in bestimmten sozialen Situationen zu einem langfristig günstigen Verhältnis von positiven und negativen Konsequenzen für den Handelnden führen.
|
Psychosoziale Gesundheit setzt voraus, dass Menschen in der Lage sind, ihre Rechte durchzusetzen, soziale Beziehungen anzuknüpfen und aktiv zu gestalten sowie eigene Gefühle und
Bedürfnisse zu äußern.
Die Förderung sozialer Kompetenz ist deshalb für die Therapie, Prävention und Rehabilitation vieler Klientengruppen von zentraler Bedeutung.
|
Hinsch*Pfingsten
Seite 18
Training emotionaler Kompetenzen
Die eigenen Gefühle kompetent regulieren zu können – das ist zentral für die psychische Gesundheit und die effektive Auseinandersetzung mit der Umwelt. Ziel des Trainings emotionaler Kompetenzen (TEK) ist es, diese Kompetenzen systematisch aufzubauen und zu stärken.
Das Training emotionaler Kompetenzen (TEK) ist ein Interventionsprogramm, welches immer dann eingesetzt werden kann, wenn Defizite in der Emotionsregulation als Ursache für reduziertes Wohlbefinden oder psychische Störungen angesehen werden.
Quelle: Springer Verlag
